TEMPO.CO, Jakarta - Pendidikan karakter usaha yang disengaja untuk memahami nilai etika. Mengutip publikasi 8 Upaya Penerapan Pendidikan Karakter bagi Peserta Didik di Sekolah, pendidikan karakter susunan nilai, budi pekerti, moral, watak.
Pendidikan karakter bertujuan mengembangkan kemampuan memberikan keputusan baik atau buruk, keteladanan, memelihara dan mewujudkan kebaikan dalam kehidupan.
Asal-usul pendidikan karakter
Kata charassein dari Bahasa Yunani yang berarti mengukir, melukis. Makna itu dikaitkan dengan persepsi, karakter merupakan lukisan jiwa yang terwujud dalam perilaku. Adapun dalam Bahasa Indonesia, merujuk Kamus Besar, karakter diartikan tabiat, sifat-sifat kejiwaan, akhlak atau budi pekerti yang membedakan seseorang dengan yang lain, dan watak. Karakter identik dengan kepribadian atau akhlak.
Mengutip publikasi Pendidikan Karakter (Sebuah Pendekatan Nilai), terminologi pendidikan karakter mulai dikenalkan sejak 1900-an. Thomas Lickona, terus mengusung pendidikan karakter Barat. Ia menulis buku berjudul The Return of Character Education dan Educating for Character: How Our School Can Teach Respect and Responsibility. Melalui karya tulisnya itu, Lickona makin membuka wawasan dunia Barat pentingnya pendidikan karakter.
Konsep pendidikan karakter
Menurut Thomas Lickona pendidikan karakter mengandung tiga unsur pokok, yaitu mengetahui kebaikan (knowing the good), mencintai kebaikan (loving the good), dan melakukan kebaikan (doing the good). Artinya, karakter mengacu rangkaian pengetahuan, sikap, dan motivasi, perilaku dan keterampilan.
Pendidikan karakter bukan sekadar mengajarkan benar dan salah. Pendidikan karakter menanamkan kebiasaan tentang yang baik, sehingga peserta didik paham, mampu merasakan, dan mau melakukan itu. Pendidikan karakter sebagai usaha yang disengaja untuk membantu seseorang memahami, menjaga, dan berperilaku yang sesuai nilai karakter mulia.
Baca: Tak Hanya Cumlaude, Berikut Predikat Kelulusan Pendidikan yang Lain
Ikuti berita terkini dari Tempo di Google News, klik di sini.
