TEMPO.CO, Jakarta - Keterampilan matematika dan membaca remaja mengalami penurunan yang belum pernah terjadi sebelumnya di banyak negara. Penutupan sekolah akibat COVID-19 hanyalah salah satu penyebabnya. Demikian studi terbaru Organisasi untuk Kerja Sama Ekonomi dan Pembangunan mengenai standar pembelajaran global.

Mengutip Reuters, Rabu, 6 Desember 2023, Organisasi untuk Kerja Sama Ekonomi dan Pembangunan atau OECD yang bermarkas di Paris mengatakan, remaja mengalami penurunan kinerja paling tajam sejak tahun 2000. OECD menyelenggarakan tes keterampilan membaca, matematika, dan sains yang biasanya dilakukan tiga tahunan kepada anak-anak berusia 15 tahun.

Hampir 700.000 pemuda mengikuti tes dua jam tahun lalu di 38 negara OECD yang sebagian besar merupakan anggota dan 44 non-anggota OECD untuk studi terbaru. Ujian ini diawasi ketat oleh para pembuat kebijakan sebagai perbandingan kinerja pendidikan internasional terbesar.

Dibandingkan dengan tes terakhir yang dilakukan pada tahun 2018, kinerja membaca turun rata-rata sebesar 10 poin di negara-negara OECD, dan sebesar 15 poin dalam matematika. Penurunan ini setara dengan tiga perempat dari nilai pembelajaran dalam satu tahun.

Meskipun lebih separuh dari 81 negara yang disurvei mengalami penurunan, Jerman, Islandia, Belanda, Norwegia, dan Polandia mengalami penurunan tajam dalam nilai matematika.

Rata-rata di seluruh OECD, satu dari empat anak berusia 15 tahun dinilai memiliki kinerja rendah dalam matematika, membaca, dan sains. Ini berarti mereka tidak dapat menggunakan algoritma dasar atau menafsirkan teks sederhana.

“COVID mungkin memainkan peran tertentu, tetapi saya tidak akan melebih-lebihkannya,” kata direktur pendidikan OECD Andreas Schleicher pada konferensi pers.

“Ada faktor-faktor struktural yang mendasarinya dan kemungkinan besar akan menjadi ciri permanen sistem pendidikan kita yang harus ditanggapi dengan serius oleh para pembuat kebijakan.”

Negara-negara yang memberikan dukungan guru tambahan selama penutupan sekolah akibat COVID-19 mendapat skor lebih baik. Hasilnya secara umum lebih baik di negara-negara yang memiliki akses guru yang mudah untuk mendapatkan bantuan khusus.

Hasil yang lebih buruk cenderung dikaitkan dengan tingginya tingkat penggunaan ponsel untuk bersantai dan sekolah melaporkan kekurangan guru.

OECD mengatakan penurunan tersebut tidak dapat dihindari, mengingat Singapura merupakan negara dengan nilai siswa tertinggi dalam bidang matematika, membaca dan sains. Hasilnya menunjukkan mereka rata-rata tiga hingga lima tahun lebih maju dibandingkan rekan-rekan mereka di OECD.

Setelah Singapura, Makau, Taiwan, Hong Kong, Jepang, dan Korea Selatan juga unggul dalam bidang matematika dan sains. Sedangkan Estonia dan Kanada juga mendapat nilai bagus.

Dalam hal membaca, Irlandia, Jepang, Korea Selatan, dan Taiwan memperoleh nilai tertinggi. Yang lebih menonjol adalah Irlandia dan Jepang karena pengeluaran per siswa mereka tidak lebih tinggi dari rata-rata OECD.

Pilihan Editor: Ini Asam Folat dan Asam Sulfat yang Bikin Gibran Keliru Soal Ibu Hamil

Selalu update info terkini. Simak breaking news dan berita pilihan dari Tempo.co di kanal Telegram “Tempo.co Update”. Klik https://t.me/tempodotcoupdate untuk bergabung. Anda perlu meng-install aplikasi Telegram terlebih dahulu.